Модель перевернутого класу

     До уваги заступників директорів з НВР, керівників ММО вчителів-предметників, вчителів!
    Згідно з рішенням колегії Департаменту освіти і науки Запорізької облдержадміністрації від 24.06.2015 (Наказ ДОН від 24.06.2015 №0379), з метою інформування та надання методичної допомоги в питаннях щодо формування простору відкритої освіти Запорізького регіону на сторінках блогу надаватиметься  інформація про різні моделі навчання в умовах інформатизації процесів освіти.
Розділ блогу "методичні матеріали"

Модель перевернутого класу
В останній час все частіше зустрічається поняття моделі перевернутого класу.

Перевернутий клас (англ. flipped classroom) - принцип навчання, за яким основне засвоєння нового матеріалу учнями відбувається вдома, а час аудиторної роботи виділяється на виконання завдань, вправ, проведення лабораторних і практичних досліджень, індивідуальні консультації вчителя тощо.

Принцип був запропонований у 2007 році учням Вудландської школи в штаті Колорадо (США) двома вчителями природничих наук - Джонатаном Бергманом та Аароном Самсом. Вони почали створювати короткі відеоподкасти з матеріалами лекцій, які учні мали переглядати вдома. Уроки ж присвячувались лабораторним роботам, а також відповідям на питання від учнів. (Джерело).

На порталі ЗапоВікі створено відповідний розділ на якому представлені різні цікаві статті та сервіси з цього питання - Перевернутий клас. Також ви можете самостійно додавати свої матеріали, які стосуються моделі перевернутого класу.

Панорама розумних уроків SMART 2015

  З 02 по 16 червня 2015 року для педагогів   Запорізької області проводився фестиваль "Панорама розумних уроків SMART 2015". У фестивалі взяли участь вчителі ЕНВК№5 та ЕЗОШ№2.

     Вітаємо вчителів з успішним представленням своїх електронних розробок на фестивалі:
- Кабакову О.В., вчителя фізики ЕНВК№5, тема розробки: "Виробництво, передача та використання електричного струму" (рейтинг - 1);
- Шарабарову С.С., вчителя природознавства ЕНВК№5, тема розробки: " Загальна характеристика царства грибів" (рейтинг -12);
- Пелипенко С.І., вчителя української мови та літератури ЕЗОШ№2, Тема розробки: "Сполучення йо, ьо. Правопис слів із сполуками  йо, ьо" (рейтинг - 40);
- Приходько-Литвин Л. Ю., вчителя хімії ЕНВК№5, тема розробки: "Фізичні та хімічні Явища",  учасник

Наказ ДОН № 0394 від 03.07.2015 Про підсумки обласного фестивалю «Панорама розумних уроків SMART 2015»
Розробки учасників Фестивалю

ClassFlow - це інноваційний інструмент для організації навчально-виховного процесу

До уваги вчителів!

Попкова О. П. поділилася цікавою інформацією щодо використання інструменту ClassFlow, який вона успішно використовує в організації навчання молодших школярів.
Відвідайте сайт:
EDCOMMUNITY.RU  На даному сайті сайті ви зможете познайомитись з тим, як працювати в даному хмарному середовищі.
Щоб мати уявлення про навчальне середовище ClassFlow передивіться відео

Інтерактивні тренажери в POWER POINT

До уваги вчителів початкових класів!
Учасником міської творчої групи з проблем створення електронного навчального контенту Мамадалієвою О.М. завершено роботу по створенню методичного комплексу для проведення уроків мови у 3-4 класах.

 Мамадалієва Олена Мелібаєвна , вчитель початкових класів ЕНВК "ДНЗ-ЗНЗ"№9

Навчально-методичний комплекс щодо вивчення теми "Частини мови" на уроках російської мови у початкових класах:

- опис інтерактивного тренажера "Глагол"
- інтерактивний тренажер "Глагол"
- календарно-тематичне планування з ІКТ компонентом


Майстер-класи, вебінари "Інтерактивні тренажери в POWER POINT" для вчителів початкових класів планується провести у 2015/2016 н.р.

Керівник творчої групи: Ласкова Н.О. 

Марафон "Відкриті педагогічні студії "Якісна освіта -це..."

Шановні вчителі! 

Рекомендуємо познайомитись з матеріалами вебінарів, що проводилися в рамках Всеукраїнського педагогічного марафон «Відкриті педагогічні студії “Якісна освіта — це…”».

Записи вебінарів та презентації до них ви можете переглянути за такими посиланнями:

1. «Формування креативного мислення учнів початкових класів засобами інтеграції методів традиційного та розвивального навчання»
(спікер: Беденко Марко Васильович)
Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=DuW9Bpjao_w
Презентація: http://www.slideshare.net/e-ranok_2010/ss-49555067

2. «Якість освіти — це високий професіоналізм вчителя, ефективне навчально-методичне забезпечення, інтерактивні технології і, як результат, успішні випускники»
(спікер: Буренко Валентина Миколаївна)
Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=IYuEYNpTZhA
Презентація: http://www.slideshare.net/e-ranok_2010/ss-49555386

3. «Сучасні технології навчання учнів на основі розвитку життєвих навичок»
(спікер: Пономаренко Володимир Степанович)
Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=PxGZVdTvZ6w
Презентація: http://www.slideshare.net/e-ranok_2010/ss-49555678

4. «Навчання фізики з натхненням»
(спікери: Бар'яхтар Віктор Григорович, Божинова Фаїна Яківна)
Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=66ZVq3gByI4
Презентація: http://www.slideshare.net/e-ranok_2010/ss-49555295

5. «Особливості викладання інформатики у початковій школі»
(спікери: Корнієнко Марина Михайлівна, Кремаровська Світлана Миколаївна)
Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=6hCF0sEacxk
Презентація: http://www.slideshare.net/e-ranok_2010/ss-49555640

6. «Дидактичні аспекти методичного забезпечення вивчення хімії в 7-му класі»
(спікер: Гладюк Микола Михайлович)
Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=jZLyGIl7r8w
Презентація: http://www.slideshare.net/e-ranok_2010/7-49555715

Ви можете  поділитися думками та враженнями стосовно заходів марафону, заповнивши форму: http://www.ranok.com.ua/afterwebinar.html

Адреса вебінарів: http://www.ranok.com.ua/webinar.html/. Орієнтовний перелік вебінарів>>

Створюємо автоматизовану систему додаткової освіти

Сайт: www.plus1s.com

Керівник проекту

Андрій Черванев

"Усі предмети plus1s"-

система додаткової шкільної освіти

Короткий опис.

Мета: зацікавити дітей у повторенні й закріпленні пройденого в школі матеріалу із застосуванням можливостей інформаційно-комунікаційних технологій

Дана програма розробляється для додаткової освіти в позашкільний час.

Ефективність програми в тому, що процес навчання ведеться в ігровій формі й містить ряд додаткових заохочень.

Важливо!

1) Для роботи із програмою  необхідне підключення до Інтернету.

2. Школа отримує програму безкоштовно.

3) Версія для школи в жодному разі, у майбутньому, не буде заблокована або обмежена від відновлень. Ми плануємо подальший розвиток програми.

4) Програма працює тільки під операційною системою Windows.

Для підвищення інтересу до навчання введені декілька заохочувальних режимів:

1) ігровий - зацікавлює дітей грою після успішно пройденого уроку. Щодня ігри оновлюються, діти мають можливість сформувати список ігор по своїх інтересах;

2) ігровий-2 - якщо в дитини більша ігрова мотивація і її складно змусити робити домашнє завдання, то батьки можуть заблокувати всі ігрові сайти, а також ігри, що перебувають на комп'ютері, поки не буде відпрацьовано урок, призначений батьками;

3) фінансовий – дітям дається можливість заробити кищенькові гроші за виконання поурочних завдань. За один успішно пройдений урок дитина заробляє 20-60 копійок і може перевести їх на телефон або на карту банку.

Учитель має можливість створювати групи для дистанційного навчання та контролю, використовуючи власні налаштування.

Навіщо я це вчу?

Рекомендую для ознайомлення пост сайту Національної академії педагогічних наук
  У Фінляндії відмовилися від викладання предметів

Цікаво, як відбувається реформування освіти у Фінляндії?
 З 2016 р. не вивчатимуть прописні букви?!